カデナ・アメリカン・プリスクールWebログ

千葉県津田沼(船橋市&習志野市)のスクールでの普段の様子を綴っています。スクールの詳細についてはホームページをご覧下さい。 http://kadenapreschool.com/

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2026/11/12 (Thu) 募集

これまでは、2歳になられるお子様の入園の方が圧倒的に多かったのですが、
ここ最近では、アメリカやフィリピン、アラブの国からの帰国の方や、
他のインターナショナルスクールに通ってはみたものの、英語力の伸び悩みで本校に転入のキッズが多くなってきております。

保護者の方からは、

・前の園では、発表会の時も全く動いてる様子を観たことが無かったのですが、Kadenaでのクリス　　マスコンサートで、あんなに動いている姿を見て感激しました✨

・前の園では、子供たち同士で日本語が飛び交っており、成果がみられなかった。

・転勤が多く、いろいろな園を経験したが、ここが一番楽しい！って言っています。

といったお話を頂きます。

Kadena American Preschoolでは半年から1年経つと子供たち同士も英語で会話しております。

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♥ フルデイ卒園生による現場ヘルプ

2026/06/12 (Fri) 普段の様子

フルデイに通っていた2014年の写真と12年後のＳちゃん。
高校生になって、子供たちのヘルプに入ってくれています
彼女の、アイデア豊富にアクティビティを創造していく力は天下一品✨

先日は、Older Classを対象に希望者がTシャツの色染めにチャレンジ

朝からKちゃん(年長さん）は、楽しみにDesignを考えてました。写真は予告Diary

さてさて、まずは、白いシャツを両手で手繰り寄せ、輪ゴムで、括る。これが結構難しそうでした。そして、色を決めてShake, Shake

SちゃんがみんなのTシャツを大切にお預かりし、お家でお洗濯してきてくれて、

完成！

Thank you

準備も含めて、子供達にありがとう

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♥ 最後の1期生、とうとう卒業

2025/03/28 (Fri) アフタークラス(放課後の英語授業)

関東地方は三寒四温を繰り返し、桜の開花が確実に進んでいます。春は出会いと別れの季節。いや、順番的には別れと出会いの季節、と表現した方が良いかもしれません。

当スクールのフルデイクラス(平日の日中)では先週、卒園式が無事に執り行われました。当スクールの本年度最終日である今日はアフタークラス(放課後の英語授業)で略式ながら卒業式が行われました。先週は小学校を卒業し、今日はカデナ・アメリカン・プリスクールのアフタークラスを卒業です。

その卒業生は当スクールが開園した2013年度に入園した1期生。保育園&幼稚園として当スクールに通い、小学校入学後もアフタースクール(放課後の英語学童保育)とアフタークラス(放課後の英語授業)に通い続けてくれました。同期や後輩達が他の習い事や中学受験などを理由に次々と途中退園していく中、彼は最後まで当スクールに通学し、みんなから頼りになるお兄ちゃんとして慕われてきました。ちなみに当スクールに於いてフルデイクラスを卒業し、引き続きアフターに通い続けてこちらも任期満了(？)の卒業をしたキッズは、彼が2人目となります。(1人目は彼のお姉ちゃん)

小学校では外国籍クラスメイトの通訳を担当したり、外国人要員との接待を手伝ったり、市内英語スピーチコンテストに小学校代表として出場したり、高校卒業と同程度レベルの英検に合格したり。英検はともかく、当スクールで学んだ「生きた英語」を様々な場面で活かしています。

11年間通い続けてきた彼が卒業することによって、1期生はとうとう全員が当スクールから旅立ったことになります。中学校に進学後はどのように生きた英語を学び続けるかの方法は決まっており、その内容を聞いてとても安心しています。その方法なら絶対に大丈夫だと太鼓判です。また、今後は不定期にアシスタントとして来てくれるようなことを言っていました。これからも世界の共通語を学び続けてくださいね。卒業おめでとう！

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♥ 小さなヘルパーさん

2023/10/13 (Fri) 普段の様子

ベイビークラスのランチの後、G先生が床掃除をしていたところ、今月から入園したばかりの、もうすぐ2歳になる Hくんも真似してヘルプしてくれました
次から次へとお手伝い！
微笑ましい光景でした✨
Thank you

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♥ お友達とのコミュニケーション

2023/09/22 (Fri) 普段の様子

今日はこのような出来事がありました。

自由遊びの時間、年少クラスのSくんはブロックで何か作る事に夢中でお友達が持っているブロックを次から次へと持って行ってしまいました。みんなは困って次から次へと私に報告をしてきます。不穏な雰囲気にSくんはちょっとピンチな状態。すると、そこに年中クラスのTくんが、交渉します。声も穏やかに、『Sくん, may I borrow this one ? Only this little one is OK. May I ?』と、Sくんの目を見て、とても丁寧に話をして、気長に返事を待ちました。そうすると、Sくんもシッカリ目を見てTくんに、ハイと渡しました。その後、SくんがまたTくんの作り途中のブロックを指差し、今度はきちんと『May I borrow this one?』と聞くと、Tくんは作り途中の物でしたが、少し考えた後、1つ2つと分解しシェアしていました。

少し前まではTくんも正義感から怒りながら自分の主張をしていたのに。Sくんの気持ちも汲んで自分で考えて、素敵な交渉をしていました。Sくんも仲良く遊ぶ、という事を選べました。成長が目の前で見ることが出来て、とても有り難い時間でした